Differences in Maternal Care Patterns for Toddlers with Growth Disorders and Normal Growth
Main Article Content
Abstract
Background: Toddler growth reflects nutritional status and health, which are greatly influenced by maternal parenting patterns in meeting children's basic needs. Inappropriate parenting patterns can cause growth disorders such as low weight and below-normal height. This study aims to determine the differences in maternal parenting patterns among toddlers with growth disorders and toddlers with normal growth in Candirejo Village, Ngawen District, Klaten Regency.
Methods: This study used a comparative design with descriptive methods. The study population consisted of all mothers with toddlers aged 0–5 years, with a sample size of 70 respondents selected using purposive sampling. The research instrument was a structured questionnaire that had been tested for validity and reliability. Data analysis was performed using univariate and bivariate analysis with the Kendall Tau test.
Results: The results showed that most mothers were aged 20–35 years, had a high school education, and worked as housewives. Most mothers had good parenting patterns (95.7%), and most toddlers experienced normal growth (67.1%). Statistical test results showed a significant difference between mothers' parenting patterns and toddlers' growth (p = 0.0012; α < 0.05).
Conclusion: There is a difference in maternal parenting patterns and toddler growth. It is recommended that health workers increase education about the importance of proper nutritional parenting patterns and provide assistance to mothers in monitoring toddler growth and development regularly at health posts.
Article Details
References
Adriana, D. (2017). Tumbuh kembang dan terapi bermain pada anak (Edisi ke-2). Salemba Medika.
Amelia, U., Sety, L. O. M., & Tina, L. (2018). Hubungan pengetahuan, personal hygiene dan penyediaan air bersih dengan kejadian skabies di wilayah kerja Puskesmas Soropia Kecamatan Soropia Kabupaten Konawe tahun 2017. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kesehatan Masyarakat, 3(2), 1–6.
Arikunto, S. (2018). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
Armini, W., Sriasih, G. K., & Marhaeni, G. A. (2017). Asuhan kebidanan neonatus, bayi, balita & anak prasekolah. Penerbit Andi.
Dahlan, S. (2020). Besar sampel dalam penelitian kedokteran dan kesehatan (Edisi ke-5). Penerbit Salemba Medika.
Dahlan, S. (2021). Statistik untuk kedokteran dan kesehatan (Edisi ke-6). Epidemiologi Indonesia.
Doni. (2020). Hubungan pola asuh orang tua dengan pertumbuhan dan perkembangan anak usia pra sekolah (3–6 tahun). Jurnal Ilmu Kesehatan Anak, 5(1), 10–18.
Indrayani, D., Legiati, T., & Hidayanti, D. (2019). Kelas ibu balita meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu dalam stimulasi tumbuh kembang. Jurnal Kesehatan Prima, 13(2), 115–121.
Item, D. G. M. (2021). Pola asuh orang tua dan tumbuh kembang balita. Jurnal Keperawatan, 13(1), 213–226.
Kemenkes RI. (2018). Pedoman pelaksanaan stimulasi, deteksi dini, dan intervensi dini tumbuh kembang anak di tingkat pelayanan kesehatan dasar. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Kemenkes RI. (2020). Standar antropometri anak tahun 2020. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Kusyuantomo, Y. B. (2017). Hubungan pola asuh ibu dengan status gizi balita di RW VI Kelurahan Manisrejo Kecamatan Taman Kota Madiun. Jurnal Epidemiologi Kesehatan, 3(1), 45–53.
Lali Midu, Y. A., Putri, R. M., & Wibowo, R. C. A. (2021). Pola asuh ibu berhubungan dengan status gizi pada balita. Jurnal Ilmiah Keperawatan Altruistik, 4(2), 67–78. https://doi.org/10.48079/vol4.iss2.74
Lestari, P., & Hapsari, D. (2020). Pengaruh pendidikan ibu terhadap praktik gizi seimbang pada balita. Jurnal Gizi dan Kesehatan Indonesia, 12(3), 134–142.
Loya, M., & Nuryanto, N. (2017). Pola asuh pemberian makan pada bayi stunting usia 6–12 bulan di Kabupaten Sumba Tengah, Nusa Tenggara Timur. Media Gizi Indonesia, 12(1), 25–31.
Maryam, S. (2018). Gambaran tingkat pendidikan dan pola asuh ibu pada anak usia dini di Gampong Pante Gajah Kecamatan Matang Glumpang Dua Kabupaten Bireuen. Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies, 3(2), 67–76.
Munawaroh, S. (2017). Pola asuh mempengaruhi status gizi balita. Jurnal Keperawatan, 6(1), 44–50.
Mustika. (2019). Hubungan pola asuh, suasana makan, dan perilaku makan orang tua dengan kesulitan makan pada anak 3–5 tahun di Kelurahan Jati Kota Padang tahun 2019 [Skripsi, Universitas Andalas].
Notoatmodjo, S. (2018). Metodologi penelitian kesehatan. Rineka Cipta.
Polit, D. F., & Beck, C. T. (2018). Essentials of nursing research: Appraising evidence for nursing practice (9th ed.). Wolters Kluwer.
Prastiwi. (2019). Gambaran pertumbuhan dan perkembangan anak usia 3–6 tahun di PAUD Pertiwi Kota Metro. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 45–52.
Putri, M. R. (2019). Hubungan pola asuh orang tua dengan status gizi pada balita di wilayah kerja Puskesmas Bulang Kota Batam. Jurnal Bidan Komunitas, 2(2), 96–104. https://doi.org/10.33085/jbk.v2i2.4334
Putri, Y. R., Lazdia, W., & Putri, L. O. E. (2018). Hubungan pola asuh orang tua dengan status gizi balita. REAL in Nursing Journal (RNJ), 1(2), 84–94.
Rahmawati, R. D., & Sugihartiningsih. (2015). Hubungan status gizi dengan perkembangan motorik kasar pada anak usia 1–3 tahun. Jurnal Keperawatan Anak, 5(1), 11–21.
Rivanica, R. (2016). Buku ajar deteksi dini tumbuh kembang dan pemeriksaan bayi baru lahir. Salemba Medika.
Soetjiningsih, & Ranuh, I. G. N. (2015). Tumbuh kembang anak. Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Toha, C. (2019). Kapita selekta pendidikan Islam. Pustaka Pelajar.
Wauran, C. G., Kundre, R., & Silolonga, W. (2016). Hubungan status gizi dengan perkembangan motorik kasar pada anak usia 1–3 tahun di Kelurahan Bitung Kecamatan Aniurang Kabupaten Minahasa Selatan. E-Journal Keperawatan, 4(2), 1–8.
World Health Organization. (2019). Levels and trends in child malnutrition. WHO.
Yulita, R. (2014). Hubungan pola asuh orang tua terhadap perkembangan anak balita di Posyandu Sakura Ciputat Timur [Skripsi, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta].